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日志

 
 

读《周国平论教育》(二)  

2012-06-09 17:33:40|  分类: 读书札记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        1、父母的眼神对于孩子的成长有着不可低估影响,对于孩子来说,父母的眼神正是最经常笼罩他们的一种光线,他们往往是借之感受世界的明暗和自己生命的强弱。(P85

2、真爱孩子的就应当从长计议,使孩子离得开父母,离了父母仍有能力生活得好,这乃是常识。(P86

3、有一个做法值得提倡,就是从孩子出生那天起,就坚持不断地为孩子写日记,记录孩子的成长过程。

      凡是有文化的父母都应该这样做,这是他们能够为孩子,也为自己做的一件极有价值的事情。(P87

4、一个人即使是专门的教育家,一旦自己为人父母,抚育孩子长大仍然是一种全新的经验,必须在实践中摸索。正因为如此,记录孩子的成长对于我们自己也有了必要。(P88

5、生长是人的能力的自由发展,可称之为内在的自由,最好的环境就是为之提供外在的自由。外在自由有两个方面,一是政治自由,包括言论自由、学术自由等,另一是自由时间。(P90

6、卢梭说:误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比示受教育的儿童离智慧更远。(P91

7、与大人相比,孩子诚然缺阅历。然而,他们诚实、坦荡、率性,这些正是最宝贵的心灵品质,因此能够不受功利的支配,做事只凭真兴趣。(P92

8、在孩子面前,教师不论智愚都能够成为权威,靠的就是分配荣誉的权力。(P94

9、生活中偶然的契机、意外的遭遇,来自他人的善意或恶意,智者的片言只语,都会是人生中生动的一课,甚至可能改变我们人生的方向。(P94

10、从一个人教育孩子的方式,最能看出他自己的人生态度。那种逼迫孩子参加各种班、学各种技能的家长,自己在生活中往往也急功近利。相反,一个淡泊于名利的人,必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长。(P96

11、据我所见,对于孩子提出的哲学问题,大人们普遍以三种方式处理,一是无动于衷,认为不值得理睬;二是粗暴地顶回去,教训孩子不要瞎想;三是自以为是,用一个简单的答案打发孩子。(P101

12、人类历史上的一切优秀者,不管是哪一个领域的,必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。一个人只有小聪明而没有大智慧,却做成了大事业,这样的例子古今中外都不曾有过呢。(P102

13、哲学一词的本义是爱智慧,通俗地说,就是不愿糊里糊涂地活着,要活得明白。苏格拉底有一句名言——“未经省察的人生没有价值”,就是这个意思。(P107

14、哲学是“观”全局的活动,其最重要的特征,一是独立思考,二是思考根本问题。(P108

15、有两种好习惯,一旦养成了,就终身受益。我指的是阅读的习惯和写日记的习惯。(P113

16、日记是岁月的保险柜;日记是灵魂的密室;日记是踏实的朋友;日记是作家的摇篮。

        写日记遵守的三个条件:一是坚持,二是认真,三是私密。(P113—115

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